Ruben Joel da Cunha Mota Baptista Afonso Miguel Cunha Silva Marta Beatriz Oliveira Machado Ana de Lurdes Lima Gonçalves Diogo André Pedrosa Ferreira
Proposta
Hidratar é Cuidar
Âmbito da proposta
Educação, Ambiente, Saúde
Descrição da proposta
O projeto “Hidratar é Cuidar” consiste na criação de uma rede municipal de acesso gratuito à água em Vizela, através da instalação de dispositivos de água fria nas escolas públicas, bebedouros mistos para pessoas e animais e bebedouros públicos simples.
A proposta visa garantir hidratação acessível e segura a crianças, jovens, população residente, visitantes e tutores de animais, em escolas e espaços públicos estratégicos, nomeadamente Passadiços, Parque das Termas, Marginal Ribeirinha, praças e envolventes escolares, abrangendo as cinco freguesias do concelho.
Com esta intervenção pretende-se promover hábitos de hidratação saudável, reduzir o uso de garrafas de plástico descartáveis, melhorar o conforto e a qualidade do espaço público, reforçar a inclusão social e promover o bem-estar animal.
O projeto encontra-se alinhado com a Carta Educativa, os Projetos Educativos dos agrupamentos escolares, as metas de sustentabilidade ambiental e a valorização dos espaços de lazer do município.
Destinatários
Crianças e jovens, comunidade educativa (alunos, docentes e não docentes), famílias, praticantes de caminhada, visitantes, tutores de animais de companhia e comunidade em geral.
Local/locais de implementação
Todo o Município de Vizela, incluindo as cinco freguesias, as 14 escolas dos Agrupamentos de Escolas de S. Bento e de Caldas de Vizela, bem como vários espaços públicos, como os Passadiços, Parque das Termas, Marginal Ribeirinha, Jardim Manuel Faria, Praça da República e centralidades das freguesias.
Objetivos
• Garantir acesso gratuito, regular e seguro a água em escolas e espaços públicos; • Promover hábitos de hidratação saudável junto de crianças e jovens; • Reduzir o consumo de garrafas de plástico descartáveis; • Integrar o bem-estar animal na utilização do espaço público.